"Dette er ikke enmannsarbeid, dette er et teamwork" - En studie av kunnskapsdeling i et tverrfaglig helseteam

Denne studien omhandler kunnskapsdeling i et tverrfaglig team i helsevesenet. Tverrfaglighet regnes som en nødvendighet i det moderne samfunnet som preges av stadig utvikling av ny spesialisert kunnskap. I helsevesenet er dette særlig merkbart. Utviklingen av nye behandlingsmetoder ved hjelp av avansert teknologi legger nye premisser for samarbeid som følge av at en rekke fagdisipliner bringes inn, og tverrfagligheten øker. Det å organisere i team egner seg godt når det er komplekse problemstillinger som skal løses, noe som blant annet er forenlig med hverdagen på sykehus. Det er ingen hemmelighet at det å få til vellykkede teamarbeid er utfordrende, og Allen & Hecht (2004) mener den store utbredelsen av team i organisasjoner i dag ikke støttes av relevant empirisk forskning. Det er ikke slik at teamorganisering i seg selv bringer med seg effektivitet, læring og gode resultater, det er en rekke forhold som vil spille inn. Kunnskapsdeling i tverrfaglige team kan være utfordrende da det blant annet er slik at kunnskapen i seg selv er vist å være en av de største hindringene for kunnskapsdeling. I helse, der pasienters sikkerhet og befolkningens helse står som øverste mål, er det viktig å ha fruktbare samarbeid. Med denne studien ønsket jeg å se nærmere på dette, og oppgavens problemstilling er som følger: ”Hvordan jobber tverrfaglige team i helsevesenet?” Problemstillingen er besvart ved hjelp av to forskningsspørsmål: 1. Hvordan foregår kunnskapsdeling i tverrfaglige team i helsevesenet? 2. Hva kan fremme og/eller hemme kunnskapsdeling i tverrfaglige team i helsevesenet